Madagascar

PNUD recrute 01 Coordonnateur de projet USDOL

PNUD recrute 01 Coordonnateur de projet USDOL

PNUD

Fort-Dauphin,Madagascar
Humanitaire (ONG, Associations, …), Projet/programme de développement

Job Description
Agency: UNDPTitle: Coordonnateur de projet USDOLJob ID: 35215Practice Area – Job Family: ManagementVacancy End Date: (Midnight New York, USA) 14/02/2021Duty Station: Fort-Dauphin, Madagascar
Education & Work Experience: I-Master’s Level Degree – 5 year(s) experienceLanguages Required: English, French                      Desired:
Grade: SB5
Vacancy Type: Service Contract (SC)Posting Type: ExternalBureau: AfricaContract Duration: 1 an Renouvelable sur base de performance satisfaisante
Poste ouvert au candidat(e)s de nationalité Malgache. les candidatures féminines sont fortement encouragés
BackgroundLe Programme des Nations Unies pour le Développement à Madagascar a développé un nouveau projet intitulé « Elimination du travail des enfants dans les communautés productrices de mica et la promotion d’un approvisionnement responsable en mica à Madagascar et dans le monde ». Ce projet est mis en œuvre en partenariat avec le bureau de l’UNICEF Madagascar et les ONG Terre des Hommes Netherlands (TdH) et Responsible Mica Initiative (RMI) pour une durée de 54 mois.
Le projet vise notamment à renforcer la résilience des membres des ménages vulnérables dans les communautés productrices de mica et renforcer la capacité des responsables gouvernementaux à lutter contre le travail des enfants dans la chaîne d’approvisionnement du mica sur une période de 4 ans et demi. L’enjeu est de soutenir un processus de changement des conditions de vie et de respect des droits des enfants auprès 2 000 ménages, soit environ 10 000 personnes au total dont des adultes et des enfants vulnérables dans les sites d’intervention.
Selon le Rapport MICS 6, en dépit de la législation en vigueur pour l’élimination de toutes les formes de travail des enfants, ce problème ainsi que ses effets néfastes restent très répandus à Madagascar, où près d’un enfant sur deux, âgés de 5-17 ans est impliqué dans le travail des enfants (47%). En 2019, un rapport de l’ONG Terre des hommes a montré que plus de 10.000 enfants travaillent dans les mines de mica à Madagascar. Mais cette exploitation ne profite pas à la population riveraine qui vit avec moins de deux dollars par jour alors que Madagascar est le troisième producteur mondial de mica, pour un revenu estimé à 6,5 millions de dollars en 2017.
En plus des défis sociaux et économiques sur le terrain, Madagascar fait face à des obstacles en amont pour prévenir le travail des enfants, notamment dans l’industrie du mica. À ce jour, les politiques existantes se sont avérées largement insuffisantes pour lutter contre le travail des enfants et les mesures de protection sociales restent limités. De même, les exigences de possession de permis minier n’ont pas pu mettre fin à la prolifération des mines de mica informelles et illégales dans les régions Anosy, Androy et Ihorombe.
C’est dans ce cadre que ce projet entend contribuer à la lutte contre le travail des enfants dans trois communes productrices de mica dans le District d’Amboasary Atsimo, Communes de Ranopiso, Tranomaro et Anbatoabo en :
-Renforçant la résilience des ménages vulnérables dans les communautés productrices de mica en facilitant l’obtention de moyens de subsistance supplémentaires et alternatifs, la fourniture de soins à la petite enfance et l’éducation primaire, des interventions ciblées en matière de nutrition et de santé, et en renforçant les services sociaux ;
-Renforçant la capacité du gouvernement à lutter contre le travail des enfants par le biais d’un renforcement des connaissances et des compétences pertinentes et en promouvant la coordination interinstitutionnelle pour combler les lacunes dans les programmes de protection sociale et de protection de l’enfance ainsi que dans la gestion des ressources naturelles ;
-Faisant accroître l’engagement et les compétences des acteurs non gouvernementaux nationaux etmondiaux concernés – en particulier les acteurs en amont et en aval de la chaîne d’approvisionnement
-Par la cartographie des parties prenantes , l’introduction de normes sur le lieu de travail dans les mines et les unités de traitement, l’élaboration d’un modèle économique équitable et l’amélioration de la qualité de l’information par l’introduction d’un système de gestion de l’information pour soutenir les exigences de diligence raisonnable des entreprises. Le projet facilitera l’apprentissage croisé avec d’autres pays (notamment l’Inde), en menant des activités de production de preuves pour jeter les bases d’une future itération à l’échelle
Ces termes de référence sont publiés pour le recrutement du coordonnateur national du projet.
Duties and ResponsibilitiesSous l’autorité du Représentant Résident et la supervision du Team Leader du Cluster Environnement et Pauvreté du PNUD, le Coordonnateur National de projet a pour missions de coordonner toutes les composantes du projet dans le cadre d’un appui technique global à partir de février 2021.
Plus particulièrement, il/elle est amenée à :
Gestion et coordination
-Assurer l’atteinte des résultats du projet conformément aux standards de qualité requis, en coordination avec les points focaux du projet dans les délais impartis ;-Coordonner l’élaboration du plan de travail du projet impliquant toutes les parties prenantes et partenaires concernés ;-Assurer l’implication effective des acteurs majeurs du projet (UNICEF, TdH et RMI) dans l’exécution du projet conformément aux objectifs, au plan de travail et au budget prévu, pour faire en sorte que les activités de chaque produit soient mises en œuvre en temps opportun, de manière efficace et effective ;-Maintenir des relations de travail étroites avec toutes les parties prenantes et tous les partenaires concernés pour assurer un flux d’information adéquat et une bonne coopération entre les divers intervenants ;-Assurer la communication des activités auprès du bailleur ;-Veiller, en collaboration avec l’Unité de Communication du PNUD, à l’intégration de la communication dans toutes les activités du projet, et assure le respect de la visibilité des partenaires au projet ;-Élaborer et/ou mettre à jour les documents de planification et de programmation du projet : cadres des résultats et des ressources, note conceptuelle, spécifications techniques, plans de travail trimestriels et annuels budgétisés et axés sur les résultats, etc. ;-Développer, en appui au management du PNUD, des partenariats efficaces autour du projet et contribuer à la mobilisation des ressources.
Suivi de la mise en œuvre
-Assurer la supervision du spécialiste Suivi-Evaluation du projet, en étroite collaboration avec l’équipe suivi-évaluation du PNUD et des autres acteurs ;-Réaliser les rapports d’avancement du projet auprès du PNUD et du bailleur selon les consignes fixées.-En appui au Chargé de programme pauvreté du PNUD, veiller à la mise en place des mesures de mitigations des risques identifiés pour la bonne exécution du projet ;-Procéder à une analyse axée sur les résultats et sur l’impact des différents produits du projet et proposer des réaménagements au comité de projet en cas de besoin ;-Veiller à communiquer sur les activités et les résultats du projet en coordination avec l’unité de communication et l’équipe de suivi-évaluation du PNUD.
Gestion administrative et financière
-Assurer la supervision des staffs du projet et faire le suivi des résultats financiers ;-Assurer une utilisation adéquate, intègre et rationnelle des ressources financières et matérielles mises à la disposition du projet-Veiller au processus de transfert des équipements à la fin du projet en coordination avec les associés de programme ;-Identifier les éventuels problèmes opérationnels et financiers et proposer des solutions en vue de les résoudre ;-Faciliter les travaux d’audit des projets/programmes
Competencies
Valeurs intrinsèques:
-Démontrer son intégrité en se conformant aux valeurs et aux normes morales de l’ONU,Favoriser la vision, la mission, et les buts stratégiques du PNUD.-Démontrer sa capacité d’exercer dans un environnement ne tenant pas compte de la différence culturelle, de genre, de religion, de race, de nationalité et de sensibilité.-Démontrer la rigueur dans le travail, une grande disponibilité, une aptitude au travail en équipe et un esprit d’initiative développé.
Compétences fonctionnelles
Gestion de la connaissance
-Favorise la gestion de connaissance et un environnement d’apprentissage par sa propre conduite et son comportement,-Aptitude à continuer à renforcer ses capacités et à assurer son développement personnel dans un ou plusieurs domaines pratiques,-Aptitude à contribuer au renforcement des capacités de l’équipe sous sa supervision-Aptitudes opérationnelles-Une bonne connaissance institutionnelle et un jugement fiable ;-Capacités prouvées de leadership et de facilitation du travail en équipe -Capacités en gestion pacifique des conflits-Aptitude à encourager l’apprentissage, le transfert des compétences, le partage de l’information et la gestion des connaissances ;-Aptitude à prendre des décisions de manière transparente et participative-Bonne connaissance des méthodes et procédures en matière de formulation, suivi-évaluation et de gestion financière de projets,-Bonnes qualifications en informatique,-Aisance dans la communication écrite et orale,-Capacité à mettre en application de nouveaux systèmes,-Aptitude à établir de bonnes relations avec les partenaires et à produire des réponses rapides et adéquates. Required Skills and Experience
Education:-Avoir un diplôme de Master ou plus en sciences de développement, en gestion, sciences humaines, politiques, économiques, juridiques ou sociales, ou tout autre domaine équivalent.

Expérience:-Expérience confirmée de 05 ans minimum dans le domaine du développement dont au moins 03 ans d’expériences en matière de gestion ou coordination de projets de développement minier ou de protection de l’enfance ;
-Une expérience professionnelle de 5 ans en tant que le/la chef d’équipe.-Bonne connaissance en matière de planification de projet de développement, de gestion axée sur les résultats (GAR) et de coordination d’acteurs ;-Bonne connaissance pratique de la gestion de projet ou de programme-Excellentes aptitudes à l’oral et à l’écrit. Excellentes capacités rédactionnelles, capacités de rédaction des rapports et synthèses ;-Bonnes compétences interpersonnelles, bonnes compétences en matière de réseautage (networking) et de communication ;-Très bonnes capacités de gestion du temps et respect des délais de livraison du travail ;-Une expérience dans des projets d’organismes des Nations unies serait un avantage
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