PRODEC recrute 44 Formateurs exogènes chargés de la formation des apprentis dans les communes abritant les CFM et CFJA des Régions de Dosso, Maradi, Zinder, Diffa, Agadez, Tahoua, Tillabéry et Niamey dans le domaine Agro-sylvo-pastoral et halieutique
Projet de Développement des Compétences pour la Croissance (PRODEC)
Niger
1. Le présent Avis de recrutement fait suite à l’Avis Général de Passation des Marchés paru dans United Nations Development Business (UNDB) du 20 janvier 2014 en ligne et le Sahel dimanche du24 janvier 2014.
2. Le Gouvernement de la République du NIGER a reçu un Don N° D 2960-NE de l’Association Internationale de Developpement (IDA) pour financer le Projet de Développement des Compétences pour la Croissance (PRODEC) et se propose d’utiliser une partie de ce DON pour effectuer les paiements au titre du contrat relatif au recrutement de 44 formateurs exogènes chargés de la formation des apprentis dans les communes abritant les CFM et CFJA des Régions de Dosso, Maradi, Zinder, Diffa, Agadez, Tahoua, Tillabéry et Niamey dans le domaine Agro-sylvopastoral et halieutique.
Cette activité a été retenue en vue de faire appel aux personnes ressources pour les spécialités et les disciplines non couvertes par les CFM. Les honoraires des formateurs exogènes (2 formateurs par centre pendant et la durée de formation du métier ou de la filière) sont fixés selon les procédures de la Banque Mondiale.
Les formateurs exogènes sont requis pour délivrer des formations théoriques et technologiques et encadrent les formateurs endogènes dans les formations pratiques pour un meilleur transfert de compétence.Les vingt (20) Centres de Formation aux Métiers (CFM) et les deux (2) Centres de Formation des Jeunes Agriculteurs (CFJA) sont répertoriés dans le tableau 1 ci-dessous.
3. L’objectif de la formation est d’assurer l’exécution des programmes de formation dans le domaine de de l’Agriculture, de l’Elevage et des Productions animales (Elevage des Ruminants, Embouche, Reproduction, Soins sanitaires, Prophylaxie des principales maladies, Aviculture, Pisciculture, Apiculture, Conduite d’un élevage etc….) dans les CFM et CFJA.
3.1. Objectifs spécifiques– Dispenser les cours théoriques, technologiques et des démonstrations au profit des apprentis enrôlés dans les CFM et CFJA sur la base de référentiels préalablement élaborés ;- Participer à l’évaluation des apprentis ;- Coacher les apprentis sur leur lieu de formation pratique en collaboration avec les formateurs endogènes et les maîtres d’apprentissage.
3.2 Résultats attendus
Les résultats attendus des formateurs exogènes sont entre autres et à l’issue de leurs prestations :– Les cours théoriques, technologiques et des démonstrations bien dispensés ;- La participation à l’évaluation des apprentis par les formateurs exogènes est effective;- Le coaching des apprentis sur leur lieu de formation pratique en collaboration avec les maîtres d’apprentissage est assuré.
3.3 Mission des formateurs exogènes
Les formateurs exogènes devront :– Participer à la préparation et l’élaboration des chronogrammes, des emplois de temps;- Dispenser les cours théoriques et technologiques Agro-sylvo-pastoralisme et halieutique ;- Participer à la préparation et l’organisation des étapes clés et des outils liés à la mise en œuvre des séances de démonstrations sur les sites d’apprentissage ;- Planifier et superviser la mise en œuvre des séances de démonstration dont il/elle a la charge, en respectant les délais et les spécificités techniques définies ;- Anticiper sur les difficultés liées à la conduite des activités de formation ;- Proposer et mettre en place les fiches et indicateurs de suivi et d’évaluation de la formation et des apprentis ;- Utiliser les outils de gestion simplifiés élaborés par les Cellules d’Insertion (fiches de stocks, cahierde recette/dépenses, cahier de vente pour une bonne planification et suivi opérationnel desinterventions dont il/elle a la charge ;- Actualiser le plan de formation, développement du matériel et des temps de formation, en prenant en compte les besoins des populations ;- Suivre, encadrer et évaluer les jeunes exploitants bénéficiaires du Fonds d’amorçage après la formation ;- Encadrer et évaluer les formateurs endogènes dans le cadre de l’organisation des étapes clés et des outils liés à la mise en œuvre des séances de démonstrations sur les sites d’apprentissage;- Viser les rapports mensuels des formateurs endogènes.
4. Le Coordonnateur du PRODEC invite par le présent avis de manifestation d’intérêt les candidats (formateurs) éligibles à manifester leur intérêt et à fournir les informations indiquant qu’ils sont qualifiés pour exécuter la mission (Curriculum Vitae actualisés,attestations et diplomes , etc…) ;
5. Les formateurs exogènes seront sélectionnés par des comités mis en place au niveau des Directions Régionales de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle selon les besoins des CFM (2 formateurs exogènes par CFM ou CFJA) et ce conformément aux Directives de la Banque Mondiale en vigueur. La sélection des formateurs sur dossiers sera opérée sur la base des critères définis dans les profils ci-dessous. Elle sera complétée par des entretiens individuels organisés avec l’appui de formateurs par spécialités.
6. Profil du formateur exogène
6.1 Formateur exogène en élevage– Être Technicien de Développement rural (option Elevage BEPC + 4 ans ou diplôme équivalent) ou être diplômé des études supérieures en développement rural (minimum BAC + 4 ans) ;- Justifier d’une expérience minimum d’au moins 04 ans pour le niveau BEPC +4 ans et 7 ans pour le niveau supérieur de pratique rurale (Diagnostic des maladies, traitements des maladies, gestion de l’espace et règlement des conflits fonciers) et en animation et formation des producteurs sur le terrain, au sein d’une structure publique ou privée (Service techniques de l’Etat, Centre de formation, projet de développement, organisme non gouvernemental) ;- Connaître l’environnement socioéconomique des CFM/CFJA concernés et parler correctement au moins une langue du milieu.
En outre, au cours et à la fin de la mission, le formateur exogène sera jugé sur les performances suivantes :– Capacité d´adaptation, autonomie, organisation du travail ;- Capacité à résoudre des problèmes ;- Capacité de négociation et de communication dans un contexte multiculture et souvent conflictuel;- Bonne capacité à travailler en équipe ;- Bonne gestion des priorités ;- Précision et rigueur dans le travail ;- Prise d’initiatives.
6.2 Formateur exogène en agriculture– Être Technicien de Développement rural (option Agriculture et BEPC + 4 ou diplôme équivalent) ou être diplômé des études supérieures en développement rural (minimum BAC + 4 ans);– Justifier d’une expérience minimum d’au moins 4 ans pour le niveau BEPC +4 ans et 7 ans pour le niveau supérieur de pratique rurale (Diagnostic des maladies, traitements des maladies, gestion de l’espace et règlement des conflits fonciers) et en animation et formation des producteurs sur le terrain, au sein d’une (Service techniques de l’Etat, Centre de formation, projet de développement, organisme non gouvernemental) ;- Connaître l’environnement socioéconomique des CFM/CFJA concernés et parler correctement au moins une langue du milieu est un atout.
En outre, au cours et à la fin de la mission, le formateur exogène sera jugé sur les performances suivantes:– Capacité d´adaptation, autonomie, organisation du travail ;- Capacité à résoudre des problèmes ;- Capacité de négociation et de communication dans un contexte multiculture et souvent conflictuel;- Bonne capacité à travailler en équipe ;- Bonne gestion des priorités ;- Précision et rigueur dans le travail ;- Prise d’initiatives.
6.3 Formateur exogène en matière halieutique– Être Technicien de Développement rural (option pisciculture et BEPC + 4 ou diplôme équivalent)ou être diplômé des études supérieures en développement rural (minimum BAC + 4 ans);– Justifier d’une expérience minimum d’au moins 5 ans pour le niveau BEPC +4 ans et 7 ans pour le niveau supérieur de pratique en matière halieutique (Diagnostic des maladies, traitements des maladies, gestion des étangs de production des poissons) et en animation et formation desproducteurs sur le terrain, au sein d’une (Service technique de l’Etat, Centre de formation, projet de développement, organisme non gouvernemental) ;- Connaître l’environnement socioéconomique des CFM/CFJA concernés et parler correctement au moins une langue du milieu est un atout.
En outre, au cours et à la fin de la mission, le formateur exogène sera jugé sur les performances suivantes:– Capacité d´adaptation, autonomie, organisation du travail ;- Capacité à résoudre des problèmes ;- Capacité de négociation et de communication dans un contexte multiculture et souvent conflictuel;- Bonne capacité à travailler en équipe ;- Bonne gestion des priorités ;- Précision et rigueur dans le travail ;- Prise d’initiatives.
NB : Les retraités expérimentés dans le domaine Agro-sylvo-pastoral et halieutique et ayant le profil peuvent postuler.
Les candidatures redigées en français indiquant le poste et la localité choisi doivent être déposées à l’UCP/PRODEC dont l’adresse est mentionnée ci-dessous
Soit Au niveau des différentes Directions Régionales de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle.
Au plus tard le mercredi 13 octobre 2021 à 17h 30 mn..
Pour tout renseignement complémentaire, s’adresser à l’UCP du PRODEC, à la Direction de l’Apprentissage et de la Formation Professionnelle en Milieu Rural du Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle et aux différentes Directions Régionales dudit Ministère du lundi au jeudi de 8H 30 à 12H 30 le matin et l’après-midi de 15H 30 à 17H 30 et le vendredi de 8H à 13H.
Unité de Coordination du ProjetProjet de Développement des Compétences pour la Croissance (PRODEC),Quartier Plateau à côté de la Voix du Sahel,BP : 11 009 ;Tél. : 00 227 20 35 26 21 / 22Courriel: prodecniger@yahoo.com /prodecniger@gmail.com
Le CoordonnateurDr Aoula YAHAYA Plus d’infos ci-dessous
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