IRC recrute 01 Coordinateur/coordinatrice Education et Protection de l’enfance
International Rescue Committee (IRC) a commencé ses opérations au Cameroun en 2016 en réponse à la violence liée à Boko Haram dans l’extrême nord du pays. L’assistance d’IRC aux personnes déplacées et populations affectés par le conflit se focalise dans les départe-ments du Mayo Sava, Mayo Tsanaga, et Logone & Chari dans l’Extrême-Nord. Dans ces localités, l’IRC offre des services humanitaires de survie visant à augmenter les capacités d’accès à l’eau, l’amélioration des pratiques de l’hygiène, la capacité des ménages à satis-faire leurs besoins de base et d’assurer la sécurité alimentaire des familles pauvres via la distribution de cash.
Suite aux crises et l’insécurité manifestés dans les régions du nord-ouest et du sud-ouest du Cameroun, l’IRC a étendu ses opérations dans la région du Sud-Ouest en août 2018 et dans le Nord-Ouest en 2019. L’IRC fournit une aide humanitaire vitale aux populations déplacées à l’intérieur du pays, avec des bases de terrain à Buea et Bamenda.
Avec son bureau de coordination à Yaoundé, le programme pays de l’IRC au Cameroun développera son nouveau plan stratégique » Stratégie 100 » en 2021, à travers lequel nous visons à fournir le meilleur impact possible pour certains des garçons, filles, femmes et hommes les plus vulnérables affectés par les crises humanitaires. Dans tout ce que nous faisons, nous nous efforçons de respecter les valeurs fondamentales de l’IRC que sont l’inté-grité, la responsabilité, le service et l’égalité.
Aperçu du poste
Sous la supervision de la Directrice Adjointe des Programmes, le/la coordinateur/trice Educa-tion et Protection de l’Enfance sera responsable de la vision, de la stratégie, de la concep-tion, du suivi et de la qualité de la prestation du programme de protection de l’enfance et d’éducation au Cameroun. Le coordinateur de la protection de l’enfance et de l’éducation sera basé à Maroua avec des visites fréquentes sur tous les sites de terrain (dans les régions de l’Extrême-Nord et du Sud-Ouest) et dans la capitale Yaoundé.
Le/la coordinateur/trice Education et Protection de l’Enfance soutiendra le programme d’édu-cation et de protection de l’enfance de l’IRC Cameroun (à travers ECHO, Sida et PRM), diri-gera la conception et le développement de nouveaux projets axés sur l’éducation et la protec-tion de l’enfance, et assurera le renforcement des capacités du personnel national et des par-tenaires engagés dans la mise en œuvre des activités d’éducation et de protection de l’IRC Cameroun.
Conformément à l’accent mis par l’IRC Cameroun sur la programmation intégrée, le/la coor-dinateur/trice Education et Protection de l’Enfance travaillera en étroite collaboration avec les coordinateurs nationaux couvrant d’autres secteurs tels que la Relance et le Développement Economiques (ERD), la santé environnementale (EH/WASH), la protection et l’autonomisa-tion des femmes (WPE), et la protection et l’État de droit (PRoL). le/la coordinateur/trice Education et Protection de l’Enfance sera soutenu.e par des conseillers techniques (TA) ba-sés au siège de l’IRC afin d’assurer une mise en œuvre efficace et de qualité des compo-santes éducation et protection de l’enfance.
Responsabilités principales
Suivi technique et qualité du programme
• Assurer la supervision technique et l’appui technique des activités de programmation de l’IRC Cameroun en matière d’éducation et de protection de l’enfance.
• Conduire et diriger des réunions mensuelles de révision du plan de travail des projets pour tous les projets d’éducation et de protection de l’enfance, coordonner étroitement avec le conseiller technique pour mettre en œuvre les plans de soutien technique.
• Effectuer des visites d’observation et des contrôles ponctuels dans des espaces de guérison et d’apprentissage sûrs, des classes d’apprentissage accéléré, ainsi que des sessions de renforcement des capacités avec les principales parties prenantes de l’EDU et de la PC menées par l’équipe de l’IRC.
• Aider les responsables du programme de protection de l’enfance à effectuer des audits réguliers des cas de protection de l’enfance et à organiser des réunions mensuelles d’exa-men des cas, s’assurer que les responsables et l’équipe du programme de protection de l’enfance disposent de suffisamment de temps pour organiser des réunions hebdomadaires du comité de gestion du programme de protection de l’enfance.
• Contrôler les résultats de l’apprentissage des enfants dans l’éducation non formelle par le biais de pré-tests et de post-tests préétablis dans le plan de travail du projet.
• Participer aux réunions techniques hebdomadaires avec le CP et les TA de l’éducation pour revoir les priorités techniques du programme, y compris les réunions régulières.
• Suivre de près les plans de mise en œuvre budgétaire du projet avec les responsables du programme, des finances et des subventions, sur une base hebdomadaire ou bihebdoma-daire.
• Superviser, gérer et maintenir la responsabilité globale des budgets liés aux projets sur une base mensuelle avec un suivi hebdomadaire des plans de mise en œuvre du budget, orga-niser des réunions d’examen du budget par rapport aux chiffres réels avec les gestionnaires et assurer la meilleure utilisation des ressources tout au long de la supervision des budgets.
• Discuter des progrès de l’examen du budget avec la DDP, le coordinateur des subventions et les conseillers techniques lorsque des décisions doivent être prises.
• Veiller à ce que les programmes d’éducation et de protection de l’enfance utilisent des protocoles standardisés tels que Heal-ing Classrooms, SHLS guidelines, Child Protection case management minimum standards, Child Safeguarding parmi d’autres politiques et di-rectives, comme recommandé par les ministères de l’éducation, de la sécurité, de la protec-tion civile/sociale, etc.
• S’assurer que toutes les activités d’éducation et de protection de l’enfance sont conformes aux meilleures pratiques nationales et internationales établies, telles que les normes mini-males de protection de l’enfance, en étroite collaboration avec les assistants techniques du siège chargés de l’éducation et de la protection de l’enfance.
• Assurer un suivi continu des actions prédéterminées avec les responsables EDU/CP, le responsable M&E et les responsables des activités de recherche et d’apprentissage en ma-tière d’éducation et de protection de l’enfance. Coordonner avec les AT les progrès et le soutien pertinent.
• Suivre les données relatives à la participation et aux résultats d’apprentissage des diverses activités des projets et prendre des décisions programmatiques basées sur les données per-tinentes pour les programmes d’éducation et de protection de l’enfance de l’IRC
• S’assurer que les demandes émanant des principales parties prenantes sont traitées en temps opportun en étroite coordination avec le DDP, le coordinateur des subventions et les AT de l’EDU/CP,
• S’assurer que les processus et systèmes pertinents de S&E sont maintenus à un niveau élevé par le biais d’audits, d’une observation structurée continue des classes et des ses-sions, ainsi que du suivi des données pour évaluer les résultats du programme.
• Coordonner étroitement avec les subventions afin d’établir un calendrier pour l’équipe concernant toutes les exigences et échéances en matière de rapports internes et externes.
• Assumer l’entière responsabilité de la rédaction des rapports et des communications aux donateurs dans les délais impartis, ainsi que de l’orientation des responsables et des agents sur les données requises et de l’examen des données partagées par les équipes afin de maintenir un haut niveau de qualité.
• Toute autre tâche assignée par le superviseur pour permettre et développer les pro-grammes de l’IRC.
Planification stratégique
• Fournir une orientation stratégique, un leadership et un soutien technique et de gestion global à la programmation de l’éducation et de la protection de l’enfance, en veillant à ce qu’elle soit fondée sur les besoins, adaptée au contexte, responsabilisante, cohérente, colla-borative et réalisable sur le plan opérationnel.
• Suivre l’évolution des besoins des communautés cibles et ajuster les priorités programma-tiques si nécessaire.
• En collaboration avec les conseillers techniques du siège et l’équipe de direction du pays, diriger le développement global des stratégies du programme d’éducation et de protection de l’enfance de l’IRC, conformément au plan d’action stratégique de l’IRC au Cameroun et au cadre de résultats et de preuves de l’IRC ;
• Apporter une contribution technique aux plans et protocoles de préparation aux situations d’urgence de l’IRC Cameroun en matière de protection des enfants.
Développement de programme, communication et plaidoyer
• Identifier les opportunités de développement de programmes et en discuter avec le DDP, les responsables de programmes, les subventions et les AT, le cas échéant.
• Concevoir et diriger des évaluations techniques servant de base à l’élaboration de pro-grammes d’éducation et de protection de l’enfance.
• Coordonner et initier des propositions de projets et développer des propositions de pro-grammes (développement de cadres logistiques, conception de programmes et plans de mise en œuvre, indicateurs appropriés, réalistes et mesurables, budget) pour le programme d’éducation et de protection de l’enfance de l’IRC Cameroun, sous la supervision du Direc-teur adjoint des programmes et en consultation et collaboration avec le personnel technique et de gestion sur le terrain et les AT de l’éducation et de la protection de l’enfance au siège ;
• En collaboration avec les équipes régionales et du siège, identifier les opportunités de communication pour les publics internes et externes en soulignant les besoins humanitaires liés à l’éducation et à la protection de l’enfance et en faisant connaître les projets et les re-cherches en cours.
• En collaboration avec le CD, le DDP et les mécanismes de coordination pertinents, identi-fier les opportunités de plaidoyer sur les questions liées à l’éducation et à la protection de l’enfance.
Coordination et représentation
• En coordination avec le superviseur, représenter l’IRC auprès de l’ONU, des groupes de travail sectoriels CP/EDU, des ONG nationales et internationales, des ministères de l’éduca-tion, des MINAS et des donateurs pour la protection de l’enfance et l’éducation ;
• En tant que point focal de l’éducation et de la protection de l’enfance au niveau du pays, participer activement à la coordination externe et aux forums Cluster ;
• Participer aux réunions internes de coordination et de gestion afin de promouvoir un partage d’informations, une résolution des problèmes et une prise de décision efficaces et efficients entre les équipes et les secteurs
• Rencontrer M & E sur une base mensuelle pour obtenir et examiner les commentaires des clients sur les activités du programme et effectuer des visites sur le terrain pour assurer la responsabilité envers les bénéficiaire
• Réfléchir et prendre des mesures correctives pour s’assurer que les activités sont sensibles au genre et inclusives pour les programmes d’éducation et de protection de l’enfance de l’IRC
• Avec le soutien de l’équipe des programmes, s’assurer que la responsabilité envers les bénéficiaires, la sensibilité au genre et l’inclusion sont prises en compte de manière adé-quate dans les programmes d’éducation et de protection de l’enfance de l’IRC.
Gestion et développement d’équipe
• Examiner les objectifs de performance individuels de l’équipe fixés par le coordinateur et soutenir, encadrer et guider les membres de l’équipe pour qu’ils atteignent leurs objectifs dans le cadre de réunions hebdomadaires au cours desquelles ils peuvent partager leurs dif-ficultés et leurs réussites et obtenir le soutien du coordinateur par intérim.
• coacher, former et encadrer le personnel dans le but de renforcer sa capacité technique, d’échanger des connaissances au sein de l’équipe et de fournir des conseils en matière de développement professionnel
• Superviser et encadrer le personnel, notamment en communiquant des attentes claires et, en partenariat avec le supérieur hiérarchique direct, en fixant des objectifs de performance, en fournissant un retour d’information régulier et opportun sur les performances, et en con-tribuant aux évaluations annuelles et semestrielles des performances.
• Fournir des commentaires constructifs et des conseils sur les parcours de carrière appro-priés et le développement professionnel.
• Promouvoir et surveiller les soins et le bien-être du personnel ; approuver et gérer toutes les demandes de congé pour assurer une couverture adéquate
• Offrir un soutien en matière de leadership pour assurer l’adhésion du personnel aux poli-tiques et procédures opérationnelles globales de l’IRC en matière de RH
• Adhérer et agir en conformité avec les politiques et procédures globales de l’IRC en matière de RH et communiquer par la parole et l’exemple un haut niveau de conformité avec toutes les politiques et réglementations applicables.
Exigences du poste
Expérience professionnelle :
• Un minimum de 3 à 5 ans d’expérience professionnelle dans la direction et la gestion de projets d’éducation et de protection de l’enfance dans des contextes humanitaires.
• Expérience avérée dans la gestion et/ou le soutien technique de programmes d’éduca-tion, de gestion de cas et d’activités de soutien psychosocial pour les enfants.
Aptitudes et compétences requises
• Excellente approche professionnelle, fortes compétences en matière de construction et capacité avérée à renforcer les capacités du personnel.
• Expérience préalable et excellente compréhension du travail en situation d’urgence ou dans des environnements peu sûrs.
• Solides compétences en matière de leadership, de gestion, de planification de projet, de suivi et d’évaluation, d’analyse interpersonnelle et de communication.
• Solides compétences en matière de gestion et d’établissement de rapports budgétaires, et capacité à superviser plusieurs subventions provenant de divers donateurs.
Profil académique :
• Diplôme de niveau master en sciences sociales, en éducation ou dans un domaine con-nexe.
Compétences linguistiques :
• Maîtrise du français et anglais requises
Expérience et compétences souhaitées :
• Un initiateur d’initiatives, capable de planifier, de hiérarchiser et de gérer de multiples tâches sous pression et de fournir des avantages tangibles à une équipe.
• Capacité avérée de résolution de problèmes et orientation vers les résultats
• Solides compétences en communication écrite et orale, à l’aise dans un environnement multiculturel et capable de représenter et d’assurer la liaison.
• Attitude de travail flexible – capacité à travailler de manière productive dans un environne-ment d’équipe et de manière indépendante
• Capable de réagir rapidement à des environnements changeants et de travailler sous pression
• Une expérience de travail en Afrique de l’Ouest ou au Cameroun est un atout.
• Excellentes compétences informatiques : MS Word, Excel
• Engagement fort en faveur de la protection de l’enfance
Environnement de travail:
Le/la coordinateur/trice Education et Protection de l’Enfance sera basé.e à Maroua avec des déplacements fréquents sur le terrain et occasionnels à Yaoundé. Le logement est partagé avec d’autres membres du personnel international dans une maison d’hôtes avec une chambre privée, l’électricité, l’internet et la télévision par câble.
Sécurité : Maroua est au niveau de sécurité Rouge et l’IRC a mis en place un couvre-feu. La situation est calme, mais il existe toujours un risque d’attaque terroriste et d’enlèvement.
Ce poste est un poste non accompagné. Les femmes sont fortement encouragées à postuler.
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IRC et les employés de IRC doivent adhérer aux valeurs et principes contenus dans le IRC WAY (normes de conduite professionnelle). Ce sont l’Intégrité, Egalite, le Service, et la Res-ponsabilité. En conformité avec ces valeurs, IRC opère et fait respecter les politiques sur la protection des bénéficiaires contre l’exploitation et les abus, la protection de l’enfant, le har-cèlement sur les lieux de travail, l’intégrité financière, et les représailles.
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