FHI 360 est une organisation de développement mondial, avec une approche du développement humain rigoureuse et fondée sur des preuves. Notre équipe de professionnels comprend des experts en santé, nutrition, éducation, développement économique, société civile, environnement et recherche. FHI 360 exploite des bureaux dans 70 bureaux et compte 4400 employés aux États-Unis et dans le monde. Notre engagement en faveur de partenariats à tous les niveaux et notre approche multidisciplinaire nous permettent d’avoir un impact durable sur les populations, les communautés et les pays que nous desservons en améliorant la vie de millions d’entre eux. Nous recherchons actuellement des candidats qualifiés pour le poste de chef de parti pour un projet d’éducation. Ce poste sera basé à Ziguinchor, au Sénégal.

Description du projet

L’objectif de ce projet quinquennal est de fournir un accès équitable à l’éducation aux filles et aux garçons âgés de 9 à 16 ans vivant dans les zones touchées par la crise en Casamance (Ziguinchor, Sedhiou, Kolda) et dans la région de Kédougou. Les interventions devraient aboutir aux quatre résultats suivants:

1. Les services d’éducation complémentaires dispensent un enseignement de base répondant aux besoins des communautés.

2. L’éducation de base formelle répond aux besoins des communautés.

3. La transition du primaire au secondaire a augmenté.

4. Les familles et les tuteurs inscrivent les enfants non scolarisés dans des services d’éducation adaptés.

Description de l’emploi

Le chef de parti est responsable de l’ensemble des aspects de la mise en œuvre et de la performance du programme, à la fois techniques et gestionnaires. La COP gèrera le chef de parti adjoint, le directeur des finances et de l’administration et l’équipe technique, avec la responsabilité générale de superviser la coordination entre les domaines de résultats, la coordination des décisions entre les principales parties prenantes et la supervision des organisations partenaires. Il / elle assume la responsabilité générale du développement de la vision, de la stratégie et de la direction technique du projet. Il / elle dirige la planification et la mise en œuvre des plans de travail pour garantir des résultats de qualité. La CdP aura la responsabilité générale dans les domaines de la qualité technique, du suivi, de l’évaluation, des rapports, des opérations, de l’administration, de la logistique, des achats, de la budgétisation, de la comptabilité financière et de la satisfaction globale de la clientèle.

Les responsabilités incluent:

· Responsable de la supervision et de la direction quotidiennes des activités du projet;

· Développer et entretenir des relations positives avec les responsables du ministère de l’éducation et d’autres homologues gouvernementaux, l’USAID, les organisations locales et les partenaires du programme;

· Renforcer les capacités des institutions des secteurs public et privé pour assurer l’appropriation locale et la durabilité des activités du projet;

· Communiquer régulièrement avec l’USAID pour fournir des mises à jour et des rapports d’avancement;

· Superviser la planification et la mise en œuvre des activités du projet, y compris l’établissement de rapports, le suivi du plan de surveillance des performances et la mise en œuvre du plan de travail du projet;

· Superviser les équipes techniques et opérationnelles du projet;

· Superviser le recrutement, l’embauche et la supervision de tout le personnel local et des consultants.

Qualifications:

· Master (ou équivalent étranger; doctorat ou diplôme préféré, de préférence) en éducation, politique et planification de l’éducation, administration publique / commerciale, relations internationales, autres sciences sociales ou dans un domaine similaire similaire

préféré. Une grande expérience en gestion de projets peut remplacer les exigences en matière d’éducation.

· Au moins 12 années d’expérience dans la gestion de projets de développement internationaux complexes et financés par des donateurs, de préférence avec l’USAID;

· Au moins 5 ans d’expérience dans le secteur de l’éducation en Afrique occidentale ou centrale;

· Expérience confirmée de la conception de projets, du dialogue sur les politiques, de la planification et de la mise en œuvre stratégiques, de la réforme de l’éducation et de l’amélioration de la qualité au niveau national;

· Expérience de la gestion des programmes de lecture en début de classe est requise; expérience dans le développement professionnel des enseignants et l’engagement communautaire préférée;

· Doit avoir démontré sa capacité à travailler dans des environnements complexes, à travailler dans des cultures différentes et à gérer des équipes diverses pour avoir un impact dans les délais convenus;

· Excellentes compétences en communication orale et écrite en français sont requises;

· La maîtrise de la communication orale et écrite en anglais est également requise.