Lieu: Albanie

L’Université de Tirana accueille le Congrès OSARK

Le premier Congrès international sur les études ottomanes s’est tenu du 14 au 17 octobre 2015 à Sakarya, en Turquie. En guise de suivi, le 2e Congrès international sur les études ottomanes se tiendra en coopération avec la Société historique turque (TTK), du 17 au 20 octobre à Tirana, en Albanie, où l’université de Tirana sera l’hôte de l’événement. Plus de détails seront annoncés bientôt.

Les langues de présentation seront en turc, en anglais et en albanais. Le présent congrès couvrira principalement les thèmes suivants, sans toutefois s’y limiter:
1. Religion et société
2. Politique et droit
3. Économie
4. Militaire et guerre
5. Relations internationales et diplomatie
6. Histoire, culture et arts
7. Science, technologie et pensée
8. Éducation
9. Santé

Les sujets

1. Religion et société

Dans l’État ottoman, qui est un empire médiéval fondé sur ses principes fondateurs, la religion a joué un rôle important dans la gouvernance, le droit, l’économie, la structure sociale et les interactions sociales. Les questions liées à la structure religieuse de l’Empire et à la manière dont il a créé un environnement pacifique pour la coexistence de divers groupes ethniques et religieux sous son règne pendant une période qui s’étend sur plus de six siècles doivent être étudiées. Ceci est particulièrement important car il distingue l’Empire ottoman des autres empires médiévaux.

La religion, son influence sur la formation et l’application de la politique

Musulman – Relations non-musulmanes

Etat et société

Vie religieuse des musulmans et des non-musulmans

Conversion, apostasie

Mouvements d’opposition

Les dotations et leur place dans la structure sociale

2. Politique et droit

Bien que la politique soit l’une des questions les plus discutées de l’histoire ottomane, de nouvelles études sont nécessaires en accord avec les approches historiques modernes de l’organisation centrale et provinciale de l’État. Afin de bien comprendre ces questions, les structures administratives et sociales ottomanes et juridiques, à la fois leurs théories et leurs applications, doivent être examinées. De telles études liées à la politique et au système judiciaire apporteront des contributions significatives aux études ottomanes.

Gouvernance

Structure administrative et bureaucratique

La pensée juridique et ses pratiques

Changements juridiques et politiques à l’âge classique et moderne

3. Économie

L’Empire ottoman a créé une «économie impériale» en phase avec son développement politique. En plus des secteurs de base de cette économie, tels que l’agriculture et le commerce, l’histoire des relations monétaires et de crédit, qui n’a pas été suffisamment étudiée, doit être examinée. La clarification de cette structure économique apportera une compréhension plus vraie et plus holistique de la civilisation ottomane.

La relation de production et de consommation

Structure économique et financière

Exploitation de la structure commerciale

Échange international

Industrie minière

4. Armée et guerre

L’armée ottomane, l’une des armées les plus puissantes de son temps, occupait une position centrale dans la structure de l’Empire. Cela a donné à l’armée l’autorité de jouer un rôle majeur en termes de transformation ou de conservation de l’organisation de l’Etat.

La guerre et l’armée étaient étroitement liées aux structures économiques, sociales, politiques et militaires de l’Empire ottoman. Jusqu’à récemment, ces sujets n’avaient été examinés que d’un point de vue politique. Il est nécessaire d’examiner la guerre et l’armée sous différents angles, tels que les aspects économiques, technologiques, logistiques, sociaux, psychosociaux, etc.

Structure militaire

Organisation de la guerre

Industrie de la guerre

Guerre et économie

La marine ottomane

5. Relations internationales et diplomatie

Il ne fait aucun doute que les relations internationales de l’Empire ottoman présentent une riche source de matériaux pour les chercheurs. Des études liées aux relations internationales et à la diplomatie ottomanes apporteront des contributions significatives dans ce domaine.

Police étrangère

Traités et Ahdnames

Ambassades

Sécurité et renseignement

6. Histoire, culture et arts

Les activités culturelles et artistiques de la période ottomane peuvent être considérées comme des indicateurs de la formation d’une civilisation commune et un miroir de la vision du monde ottoman. Dans ce contexte, de nouvelles études reflétant les compréhensions et les sensibilités esthétiques ottomanes dans des domaines tels que l’architecture, la musique, la littérature, la miniature / peinture, la calligraphie, la culture culinaire, les costumes et les parures sont encouragées.

Architecture

La musique

Des sports

Littérature

Folklore

Arts traditionnels et modernes

7. Science, technologie et vie intellectuelle

Les sujets tels que la science, la technologie et la pensée sont les domaines de recherche les plus négligés dans le contexte des études ottomanes. Les traditions intellectuelles, scientifiques et technologiques dont les Ottomans ont hérité et leurs contributions à ce patrimoine doivent être examinées. Le développement historique de la pensée ottomane et son interaction avec d’autres cultures, ainsi que le transfert de la science et de la technologie occidentales et ses conséquences attendent également un examen indispensable.

Pensée philosophique, théologique et mystique

les sciences

Sciences médicales

Production de technologie (industrielle, militaire, etc.)

Interactions culturelles / intellectuelles

8. Éducation

Grâce à l’éducation, l’Empire ottoman a été capable de sensibiliser la société autour de valeurs communes et de former des dignitaires de l’État afin de les employer pour la structure administrative. La structure organisationnelle et les programmes de formation des institutions établies à l’époque classique, tels que l’Enderun, les madrasas, les écoles primaires et les établissements d’enseignement technique ont joué un rôle important dans le processus éducatif. Les autres centres d’apprentissage étaient les lodges et les guildes sufi. Tous ces éléments, ainsi que les changements radicaux dans l’éducation avec l’avènement des institutions éducatives modernes doivent être examinés attentivement.

Institutions et organisations éducatives classiques et modernes

Entrainement technique

La mobilité enseignant-élève dans les périodes classiques et modernes

Règlement de l’éducation

9. Santé

Bien que l’histoire médicale ottomane soit un domaine relativement bien étudié, elle contient encore des questions qui doivent être examinées plus en détail. Dans ce contexte, la perception de la santé dans les périodes classiques et modernes, la structure organisationnelle du service médical, la politique de santé publique et les changements dans le service de santé avec l’introduction de la médecine moderne constituent des sujets de recherche importants.

Perception de la santé

Organisation du service médical

Politiques de santé

Médecine populaire

Maladies

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